Tout ça

" - J'y arriverai jamais, m'sieur.

- Tu dis ?

- J'y arriverai jamais !

- Où veux-tu aller ?

- Nulle part ! Je veux aller nulle part !

- Alors pourquoi as-tu peur de ne pas y arriver ?

- C'est pas ce que je veux dire !

- Qu'est-ce que tu veux dire ?

- Que j'y arriverai jamais, c'est tout !

- Ecris-nous ça au tableau : Je n'y arriverai jamais

Je ni arriverai jamais.

- Tu t'es trompé de n'y. Celui-ci est une conjonction négative, je t'expliquerai plus tard? Corrige? N'y, ici, s'écrit n apostrophe, y. Et arriver prend deux r.

Je n'y arriverai jamais.

- Bon. Qu'est-ce que c'est que ce "y", d'après toi ?

- Je sais pas.

- Qu'est-ce qu'il veut dire ?

- Je sais pas.

- Eh bien il faut absolument qu'on trouve ce qu'il veut dire, parce que c'est lui qui te fait peur, ce "y".

- J'ai pas peur.

- Tu n'as pas peur ?

- Non.

- Tu n'as pas peur de ne pas y arriver ?

- Non, je m'en branle.

- Pardon ?

- ça m'est égal, quoi, je m'en moque !

- Tu te moques de ne pas y arriver ?

- Je m'en moque, c'est tout.

- Et ça, tu peux l'écrire au tableau ?

- Quoi, je m'en moque ?

- Oui.

Je mens moque.

- M apostrophe en. Là tu as écrit le verbe mentir à la première personne du présent.

Je m'en moque.

- Bon, et ce "en" justement, qu'est-ce que c'est que ce "en" ?

- ...

- Ce "en", qu'est-ce que c'est ?

- Je ne sais pas, moi... C'est tout ça !

- Tout ça quoi ?

- Tout ce qui me gonfle ! "

Chagrin d'école, III 1, Daniel Pennac, Gallimard, 2007.